「子どものコミュニケーション力に課題がある」
（一般家庭保護者：51%）

「コミュニケーション力の不足が
退所後の自立に影響する」と回答

各2.5時間 × 3回。ゲーム型ワークショップで「聞く力」「話す力」の基礎を段階的に育成。講師に受け入れられる経験を積み重ねることで、自己肯定感を高めます。

各2時間 × 2回。ことばキャンプ®の理論と実践手法を対話形式で習得。プログラム終了後も日常の養育の中でことばの力が育まれ続ける環境を整えます。

第1回（7/5）ことばキャンプの概要・子どもの自己決定力・ことばのチカラを引き出すかかわり方
第2回（7/12）退所後に必要なスキルを退所前に身につけるかかわり方・フィードバック実践編

第1回（8/16）グランドルール・どっちにする？・きょうのプレゼン・ステレオゲームほか
第2回（8/23）聞き取りワーク・Yes/Noゲーム・3ヒントゲームほか
第3回（9/16）スモールトーク・言葉集めドッカンゲーム・修了式

9/25・9/30・10/6　職員3名（個別）各30〜45分
日々の実践状況や悩みを言語化し学びを定着

2026年1月9日　研修参加職員3名がパワーポイントで発表。「ことばの言い換えワーク」も実施

初回は鉛筆を持つことさえできなかった子が、3回目には満面の笑顔で自らの手で感想を書き上げました。自分の気持ちをみんなに聞いてもらうことを、嫌がらずに受け入れられました。

自分の意見に理由を添えて発表できるようになり、「好き・嫌い」の理由を選択肢なしで自ら言葉にできるようになりました。

最初は一人で前に出て発表することができなかった子が、2回目・3回目と回を追うごとに積極的に手を挙げて発言できるようになりました。

言いたいことが言葉にできずに暴れてしまっていた子が、自分の気持ちを少しでも言葉にできるようになった分、力任せに訴えることが少なくなりました。

学校の先生から「今まで手を挙げられなかった子が、手をよく挙げるようになったし、お友達もできて話をするようになった」という声が届きました。

「グランドルール」を覚えた子が、寮の部屋でも「聞く耳モードだね」「今は○○ちゃんの時間だよ」と声をかけるように。ことばが日常へ根づいていきました。

「東急子ども応援プログラム」は、東急株式会社が主催する助成プログラムです。地域には、家庭や学校以外にも、子どもたちの幸せで健やかな成長を願い、子どもたちやその家族が安全・安心で心豊かに暮らせる生活環境を目指すさまざまな活動があります。本プログラムでは、子どもたち一人ひとりの持つ多様な可能性が「幸せ」につながることを願い、それらの活動を支援しています。また、本プログラムは「東急スクラムプロジェクト」の一環として実施されています。

JAMネットワークは2025年度（第5回）の助成対象団体として採択を受け、聖フランシスコ子供寮にてことばキャンプ®と職員研修の統合プログラムを実施しました。